时间与结构故事时间 × 伏笔安排
故事时间是从文本线索重建出来的事件时序：行动、因果衔接和时间标记共同确定什么先发生、哪些阶段被略过。它不一定连续，空白与省略也属于其结构；不能把叙述篇幅或阅读耗时当作故事时间。
伏笔安排是信息投放时机的设计：同一细节先按当下情境被理解，后在后续事件中承担新的作用。它的成立不靠细节本身特殊，而靠前后两次出现之间的功能变化；前文没有可记认的落点或后文没有实际调用，都只是普通信息。
本页条目
时间与结构
时间与结构伏笔安排 × 章节停顿
伏笔安排是信息投放时机的设计：同一细节先按当下情境被理解，后在后续事件中承担新的作用。它的成立不靠细节本身特殊，而靠前后两次出现之间的功能变化；前文没有可记认的落点或后文没有实际调用，都只是普通信息。
章节停顿是章节边界造成的叙述断口：前一章结束一个呈现单元，后一章另起一个单元，中间留下需要读者自行接续的空隙。它可以是节奏安排，也可能只是分割；断口本身不自动等于悬念或转折。
时间与结构章节停顿 × 支线功能
章节停顿是章节边界造成的叙述断口：前一章结束一个呈现单元，后一章另起一个单元，中间留下需要读者自行接续的空隙。它可以是节奏安排，也可能只是分割；断口本身不自动等于悬念或转折。
支线功能是叙事线之间的分工：次要线暂时离开主线去积累信息、压力或后果，再把改变后的条件交回主线。判断它是否起作用，看这条线是否完成了某种转移；若它自成一个封闭故事、与主线没有交接，就只是并置的另一条线。
时间与结构支线功能 × 具体描写
支线功能是叙事线之间的分工：次要线暂时离开主线去积累信息、压力或后果，再把改变后的条件交回主线。判断它是否起作用，看这条线是否完成了某种转移；若它自成一个封闭故事、与主线没有交接，就只是并置的另一条线。
具体描写是让可感知的信息承担说明任务：作者不先给对象下结论，而用动作、位置、声响或可见变化把状态落到可指认的局部，使对象凭这些线索被辨认。
时间与结构故事时间 × 章节停顿
故事时间是从文本线索重建出来的事件时序：行动、因果衔接和时间标记共同确定什么先发生、哪些阶段被略过。它不一定连续，空白与省略也属于其结构；不能把叙述篇幅或阅读耗时当作故事时间。
章节停顿是章节边界造成的叙述断口：前一章结束一个呈现单元，后一章另起一个单元，中间留下需要读者自行接续的空隙。它可以是节奏安排，也可能只是分割；断口本身不自动等于悬念或转折。
时间与结构伏笔安排 × 支线功能
伏笔安排是信息投放时机的设计：同一细节先按当下情境被理解，后在后续事件中承担新的作用。它的成立不靠细节本身特殊，而靠前后两次出现之间的功能变化；前文没有可记认的落点或后文没有实际调用，都只是普通信息。
支线功能是叙事线之间的分工：次要线暂时离开主线去积累信息、压力或后果，再把改变后的条件交回主线。判断它是否起作用，看这条线是否完成了某种转移；若它自成一个封闭故事、与主线没有交接，就只是并置的另一条线。
时间与结构章节停顿 × 具体描写
章节停顿是章节边界造成的叙述断口：前一章结束一个呈现单元，后一章另起一个单元，中间留下需要读者自行接续的空隙。它可以是节奏安排，也可能只是分割；断口本身不自动等于悬念或转折。
具体描写是让可感知的信息承担说明任务：作者不先给对象下结论，而用动作、位置、声响或可见变化把状态落到可指认的局部，使对象凭这些线索被辨认。
时间与结构支线功能 × 意象重复
支线功能是叙事线之间的分工：次要线暂时离开主线去积累信息、压力或后果，再把改变后的条件交回主线。判断它是否起作用，看这条线是否完成了某种转移；若它自成一个封闭故事、与主线没有交接，就只是并置的另一条线。
意象重复是同一物象在文本中再次出现时与前次形成可比较的照应：后一次把前次留下的印象带入新处境，使两处含义互相修正；没有语境差异就只是复述同一物象。
语言与细节具体描写 × 意象重复
具体描写是让可感知的信息承担说明任务：作者不先给对象下结论，而用动作、位置、声响或可见变化把状态落到可指认的局部，使对象凭这些线索被辨认。
意象重复是同一物象在文本中再次出现时与前次形成可比较的照应：后一次把前次留下的印象带入新处境，使两处含义互相修正；没有语境差异就只是复述同一物象。
语言与细节意象重复 × 对白与语境
意象重复是同一物象在文本中再次出现时与前次形成可比较的照应：后一次把前次留下的印象带入新处境，使两处含义互相修正；没有语境差异就只是复述同一物象。
对白与语境指的是台词作为一次交流行为所处的条件：说话者与听者的关系、双方已知的信息、当下要达成的目的，共同决定这句话是在请求、试探还是回应。
语言与细节对白与语境 × 语体与节奏
对白与语境指的是台词作为一次交流行为所处的条件：说话者与听者的关系、双方已知的信息、当下要达成的目的，共同决定这句话是在请求、试探还是回应。
语体回答文本以何种口吻在说，由用词、句法和语气形成可辨识的倾向；节奏回答这种说法如何往前走，体现在句长、信息密度与停顿的分布上。
语言与细节语体与节奏 × 精读与略读
语体回答文本以何种口吻在说，由用词、句法和语气形成可辨识的倾向；节奏回答这种说法如何往前走，体现在句长、信息密度与停顿的分布上。
精读与略读是按阅读任务分配注意力的两种方式：略读先建立段落间的走向，精读再把注意力压到句内条件与指代上；差别在于此刻要求自己核对到哪一级信息。
语言与细节具体描写 × 对白与语境
具体描写是让可感知的信息承担说明任务：作者不先给对象下结论，而用动作、位置、声响或可见变化把状态落到可指认的局部，使对象凭这些线索被辨认。
对白与语境指的是台词作为一次交流行为所处的条件：说话者与听者的关系、双方已知的信息、当下要达成的目的，共同决定这句话是在请求、试探还是回应。
语言与细节意象重复 × 语体与节奏
意象重复是同一物象在文本中再次出现时与前次形成可比较的照应：后一次把前次留下的印象带入新处境，使两处含义互相修正；没有语境差异就只是复述同一物象。
语体回答文本以何种口吻在说，由用词、句法和语气形成可辨识的倾向；节奏回答这种说法如何往前走，体现在句长、信息密度与停顿的分布上。
语言与细节对白与语境 × 精读与略读
对白与语境指的是台词作为一次交流行为所处的条件：说话者与听者的关系、双方已知的信息、当下要达成的目的，共同决定这句话是在请求、试探还是回应。
精读与略读是按阅读任务分配注意力的两种方式：略读先建立段落间的走向，精读再把注意力压到句内条件与指代上；差别在于此刻要求自己核对到哪一级信息。
语言与细节语体与节奏 × 摘录的范围
语体回答文本以何种口吻在说，由用词、句法和语气形成可辨识的倾向；节奏回答这种说法如何往前走，体现在句长、信息密度与停顿的分布上。
摘录的范围是引用时对原文划出的可核对区段，它决定哪些词句进入引用、哪些留在外面；范围是否合适，看被摘出的部分能否在不改动原意的情况下独立成立。